与段迪的谈话

在批阅学生作文的时候，发现了段迪的《成长的烦恼》。他写到自己父母不在身边，失去了亲人的关爱，他不希望失去同学的友情，班级的温暖，他要好好学习，不能再玩了。我看了后，觉得他说的是真心话。我觉得这是一个很好的转变的机会。学生在自习，于是又将他找出来谈心。

他正在做课堂作业。我问，你怎么还没有做完。他说刚才与同学们讲话了。我问讲的什么内容，因为我说的很轻松，完全没有恶意，再者我与学生关系很融洽，于是他告诉我实话，原来他们在讲笑话故事。我让他讲给我听，他来劲了。

说有一个富人很愚蠢，也很吝啬。有天，他到朋友家做客，突然想放屁了，于是他立即往自家田里跑，但在中途过桥的时候，实在憋不住，将屁放了出来。原来，他想大粪那么臭，可以肥田，这屁也一样可以的，于是想将屁放在自家的田里好不浪费。既然已经打出来了，于是他觉得划不来，于是纵身跳下河去，准备将屁摸起来。此时来了两个穷人，他们看富人都在河里摸，一定是好东西在水里，说不定是金子，于是他们也下了水。但摸了半天什么也没有摸到，富人很担心他们摸去，很紧张地问他们，你们摸到了什么。他们很失望的说，摸到个屁。富人很着急说，赶快把我的屁还给我。这两个穷人正一肚子火，于是狠狠地将这个富人打了一顿，扬长而去。

说实话，我听了都觉得有些好笑，虽然有些粗俗。于是我说，这个故事一笑了之，究竟给了你什么样的启示或者感悟呢。他说没有，我说，一个故事之所以流传，一定是其中有深入人心的东西，我们如果只是将故事作为单纯的笑料，那就是对故事的一种不负责任，甚至说是一种亵渎。那么，我们要学会反思，要将这个故事为我所用，给我启迪，让我有所收获，指导我的学习与生活，这才是真正的英雄。

他没有出声。接着，我说明我找他的原因。

我说，你在文章中所表露的情感与决心，我很感动，觉得你能感悟到这些，说明你在长大。但今天你在课堂上不做作业，而去讲笑话，这与你的文章中的段迪的形象相差太远了。但是这并不是说你的情感与决心是不真实的，而是可以说明你只是管不住自己而已。一个坏习惯想要转变不是一朝一夕的事，一定要逐渐逐渐地改。那么你现在就必须要反思，我为什么管不住自己。其实你的前后也是一个故事，就像前面你讲的笑话故事一样，你必须学会反思。只有反思了，你就会明白自己的弱点，并且给自己制定切实可行的方案来转变自己。如果自己能监督自己，就时时刻刻提醒自己；如果自己实在管不住自己，但又想真的转变，你可以请同学或者老师来给你监督；或者每天将自己的言行向老师汇报，通过随笔的形式。这就是反思的威力，他可以让你很多虚无飘渺的想法变得更加现实，真正促进你的转变。

同时我也结合了他的实际情况，告诉他要做给别人看。因为他是从外班转来的，如果不在开始给学生、老师、自己一个好的开头，那就与在原来的班级一样了，转班的意义就完全失去了，并且往后的学习环境与心态就更加不好了。

他是一个很聪明的学生数学成绩相当的优秀，我不希望他掉队，这次的谈话后，我一定要注意跟进，时刻关注他。因为教育不是那么简单的，一次谈话是觉得不能起多大的作用的，关键在于我们坚持不懈的关注。